學(xué)校照明設(shè)備的選擇不僅要考慮照度及美觀，也要綜合節(jié)能、健康等因素，索樂(lè)圖導(dǎo)光管日光照明系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)節(jié)能照明的同時(shí)，對(duì)抑制學(xué)生不良情緒、提升學(xué)生成績(jī)及智力等有著積極影響，尤其適合學(xué)校、養(yǎng)老院等這類對(duì)健康要素要求較高的場(chǎng)所。

傳統(tǒng)的人工照明由于頻閃及眩光的存在，容易對(duì)學(xué)生視力造成傷害，易造成近視煩躁、易怒等不良情緒，進(jìn)而影響青少年的身心健康，而導(dǎo)光管日光照明系統(tǒng)作為一種綠色、利用自然光實(shí)現(xiàn)空間照明的照明技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了融照明與健康于一體的理想照明效果，可在不同時(shí)段、季節(jié)、天氣提供穩(wěn)定光照，消除對(duì)人視覺(jué)及身心健康的不利影響，其全光譜的照明策略，使其在舒適度上遠(yuǎn)超人工光源，并可為提高學(xué)生成績(jī)及智力營(yíng)造有利的外部環(huán)境，令學(xué)校變得明亮活潑。

吳江中學(xué)新校區(qū)選址在濱湖新城，學(xué)校建筑面積在26000平方米左右，包括教學(xué)樓、綜合樓、食堂及室外運(yùn)動(dòng)設(shè)施，總體布局借鑒了傳統(tǒng)書(shū)院中軸對(duì)稱、縱深多進(jìn)的院落形式。

在創(chuàng)新節(jié)能方面，考慮當(dāng)?shù)貪駸岬臍夂颍捎猛L(fēng)屋頂，建筑屋頂采用通風(fēng)夾層，屋脊走向與夏季主導(dǎo)風(fēng)向一致。另一方面，校園自然生態(tài)的景觀也有相對(duì)應(yīng)的元素映襯，在照明方面，心日源為其設(shè)計(jì)了自然光照明方案—索樂(lè)圖導(dǎo)光管采光系統(tǒng)，為其新校區(qū)的食堂帶來(lái)純凈的自然陽(yáng)光，也為學(xué)生及教職工人員營(yíng)造出更有利于身心健康的光照環(huán)境，從色彩搭配上，黑色網(wǎng)格吊頂與白色墻體的色彩碰撞，在陽(yáng)光中顯得勃勃生機(jī)。

生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)結(jié)合園林和開(kāi)放空間與教學(xué)區(qū)產(chǎn)生一張一弛的關(guān)系，形成整體的園林構(gòu)圖。在不同功能和尺度下的園林各具特色且統(tǒng)一于整體造園之中。這些高低起伏、變化多樣的傳統(tǒng)建筑群落猶如一幅美妙的江南山水畫(huà)卷。

索樂(lè)圖導(dǎo)光管日光照明系統(tǒng)利用安裝在室外的亞克力材質(zhì)的采光罩，將普通的陽(yáng)光經(jīng)由高反射率納米材質(zhì)的導(dǎo)光管傳輸至室內(nèi)空間，過(guò)濾掉紅外線和96% 的紫外線，可為教室、走廊、食堂提供照度均勻、純凈舒適的自然光線。

索樂(lè)圖導(dǎo)光管日光照明系統(tǒng)無(wú)需電力，其利用自然光照明，不存在任何安全隱患，具有節(jié)能、環(huán)保、健康、舒適、安全、光效好、顯色性好、使用壽命長(zhǎng)等人工光源無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是學(xué)校教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等照明的首選。欲了解更多導(dǎo)光管采光系統(tǒng)詳情，可點(diǎn)擊： http://www.szydad.cn/products/bright.html 。