今天是一年一度的國際教師節(jié)，我們借節(jié)日之際送去對老師辛勤付出的祝福，是老師在三尺講臺上的默默耕耘，讓我們從懵懂無知變得睿智成熟。在教學中，老師為了我們的學習成績可謂是操碎了心，那么除了智力、教育、學習方法技巧之外，是否還有其他途徑提高學生的學習成績嗎?

借教師節(jié)之際，心日源為大家講述導光管照明系統(tǒng)和學生學習成績那些事。

Heschong Mahone日光研究中心對超過21000名學生做了跟蹤試驗，發(fā)現(xiàn)日光照明的教育環(huán)境與學生表現(xiàn)之間存在一個有趣的相關性：在日光照明充足的教室中學習，數(shù)學成績提高20%，閱讀成績提高26%，其他學科成績提高10%。

國家可再生實驗室對瑞典90名兒童經(jīng)過歷經(jīng)一年的研究表明：缺乏日照會使體內(nèi)生物鐘紊亂，進而導致生理與心理傷害。，而在無日照的教室內(nèi)學習，這些兒童的精神集中度與寫作能力均有所下降，并且可能最終影響身體發(fā)育并留下后遺癥;國際生物社會學研究雜志也指出，在教室內(nèi)使用自然光使得學生中的侵犯性、分裂性與破壞性行為報告數(shù)量減少。

針對教室、走廊以及閱覽室等區(qū)域，選擇陽光大師系列750DS和330DS組合。具有光線折彎者技術的750DS采光罩，可重新定向低角度光線，并且能抑制正午高角度光線及熱量進入系統(tǒng)，從而獲得最大的光線捕獲和最少的熱量，用于人員活動較密集的區(qū)域;可在日光最多的時間內(nèi)提供最充足光線水平的330DS采光罩，忠實反映全天的日照表現(xiàn)，讓身處其中的人們擁有較好的時間和空間感。

同時借助索樂圖導光管傳輸?shù)淖匀还鈱θ艘暳Φ姆e極影響，可很好的改善環(huán)境照明質(zhì)量，降低近視率，提高學生的注意力;同時布滿陽光的教室，對于學生學習成績的提高、身心的健康發(fā)展也有著一定的積極影響。

目前，索樂圖導光管照明系統(tǒng)已在北京科技大學、北京化工大學、山東大學、北美高級中學、吳江中學、杭州市丹楓實驗小學等眾多院校的不同功能區(qū)域得以應用，為學校照明實現(xiàn)更多功能提供了可行性極高的解決方案。欲了解更多導光管采光系統(tǒng)詳情，可點擊：   http://www.szydad.cn/products/bright.html